Professora de empreendedorismo da FGV e empreendedora. Escolheu o curso de Administração Pública na Fundação Getúlio Vargas, onde, anos depois, fez mestrado e doutorado em Administração de Empresas. ​

Diretora Executiva da H2R Insights & Trends, consultoria brasileira reconhecida em pesquisa de mercado e análise de tendências.​ Com sólida experiência em desenvolvimento de novos negócios, inteligência e pesquisa de mercado, atua também como representante da ESOMAR no Brasil, associação mundial de insights e dados.​ 

​Integra o Conselho de Futuro da Athon Ensino Superior, é Diretora da Câmara de Comércio entre Brasil e Países Árabes e atua como embaixadora do LeaderX.

Consultora e educadora brasileira com forte atuação no terceiro setor, especialmente em políticas públicas, responsabilidade socioambiental e desenvolvimento institucional e mobilizações de recursos de organizações da sociedade civil (OSC).

Atua há mais de 38 anos com formações, assessorias e mentorias voltadas para projetos sociais e tecnologias socioambientais. Estudou Teologia e Filosofia na UNIFAI/SP, Gestão Pública na FMU/SP e também cursou Mathematica/Probabilities na Harvard Extension School. É associada a Rede Filantropia, Fábrica dos Sonhos e AZ Serviços e Resultados.

Carolina é Policy Fellow e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Dados, Economia e Desenho de Políticas Públicas no Insper Instituto de Ensino e Pesquisa.

Anteriormente, serviu como coordenadora acadêmica do Mestrado em Políticas Públicas, do Núcleo de Saúde e do Insper Metricis. Possui doutorado em Economia pelo Insper, mestrado em Administração Pública pela Columbia University e graduação em Administração de Empresas pela University of North Florida. Sua pesquisa permeia temas de microeconomia aplicada, economia da saúde, economia da educação e organização industrial.

Clóvis de Barros Filho é Professor Doutor e Livre-Docente pela ECA-USP, fundador do Espaço Ética e possui mais de 30 anos de experiência acadêmica. É autor de mais de 20 obras, entre elas o best-seller A Vida que Vale a Pena Ser Vivida.

Há mais de 15 anos, atua como palestrante e consultor de grandes empresas, compartilhando reflexões sobre ética, propósito e comportamento. Também é apresentador do podcast Inédita Pamonha e do #PartiuPensar, levando conhecimento e filosofia para diferentes públicos.

Graduada em Ciência da Computação e Mestre em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Uberlândia (MG), possui Doutorado em Engenharia da Computação pela Poli-USP, iniciado na University of Maryland (EUA), e Pós-Doutorado em Educação Matemática com foco em tecnologia na educação pela PUC-SP.

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Atua na docência desde 1995 e no ensino superior desde 1998, com experiência em pesquisa, extensão, graduação e pós-graduação. É professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie desde 2008 e, desde 2005, atua na gestão acadêmica. Em 2026, foi nomeada para a Comissão Permanente de Avaliação da Atividade Docente (CPAAD).

Kleber Dias é graduado em Gestão de Redes (UNIP) e Engenharia da Computação (FACENS), com especialização em Gestão de Projetos e Inovação. Atua desde 2008 nas áreas de engenharia, desenvolvimento de software, inovação e educação tecnológica.

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É cofundador da Opera Sistemas e ocupa cargos de liderança como CTO do Instituto Edutech21, sócio da Autent.Ai, coordenador de Desenvolvimento de Games no ITI e gerente de Projetos na DoroTech, com experiência em projetos de inovação, realidade virtual, realidade aumentada e gamificação.

Fundadora e CEO da IDEAL SOCIAL, formada em Pedagogia, pós-graduada em Pedagogia Empresarial (Gestão de Pessoas) e em Gestão de Organizações Sociais da FGV. Possui cerca de 25 anos de experiência na gestão de iniciativas sociais e 18 anos de experiência na captação de recursos para o desenvolvimento institucional. Atualmente, atua como consultora, professora e palestrante especialista em gestão de temas sociais nas empresas e gestão de organizações do 3° setor.

Atuou em grandes organizações sociais e empresas e atualmente, atua como consultora para grandes empresas e institutos. Em 2024, lançou o podcast “Social Também POD”, do qual é âncora, que tem como objetivo trazer convidados e temas do universo das iniciativas sociais nas organizações, nas empresas e na sociedade.

Graduado em Ciências Contábeis, com Pós-Graduação em Contabilidade Gerencial e Planejamento Tributário e MBA em Gestão Bancária. Participou de programas de formação e intercâmbios internacionais, além de cursos em instituições como Fundação Dom Cabral, Kellogg School, Cambridge Judge Business School, INSEAD, Wharton, IMD e Disney Institute.

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Atualmente é diretor executivo da Cooperativa de Crédito, Poupança e Investimento Vale do Piquiri Abcd PR/SP, com ampla experiência em cooperativismo, gestão e liderança.

Pós-graduado em Terceiro Setor e especialista em Branding, é conselheiro e mentor de organizações do terceiro setor e startups. Cofundador e atual sócio da Galena e Edupass. 

Foi CEO do Instituto Proa e executivo no Instituto Ayrton Senna. É especialista e consultor sobre o mercado de trabalho e carreira da TV Globo, host e apresentador nos estúdios Flow. Em 2024 foi reconhecido com o selo “LinkedIn top Voice – carreiras”.

Rogério Rodrigues é coordenador de Avaliação Social no Lar Sírio Pró-Infância. Iniciou sua jornada no terceiro setor em 2003 como educador social e professor de teatro inclusivo, desenvolvendo ao longo dos anos uma sólida trajetória em coordenação de equipes, projetos sociais e gestão.

Pedagogo com MBA em Gestão Escolar (UNISA) e pós-graduações em Gestão de Projetos (FMU) e Administração Estratégica (FIA), hoje atua na consolidação de dados e indicadores de impacto para fortalecer a tomada de decisão institucional.

Vice-Presidente da Wadhwani Foundation no Brasil, possui 22 anos de experiência, sendo 15 dedicados às áreas de educação, desenvolvimento de talentos e empregabilidade. É formado em comunicação e possui MBA em Gestão de Projetos e Strategic Business Leadership pela FGV e Ohio University.

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Liderou a implantação da Wadhwani Foundation no Brasil, promovendo parcerias entre instituições de ensino, organizações sociais, governos e empregadores para ampliar o acesso de jovens ao mercado de trabalho por meio da educação, tecnologia e inteligência artificial.