Instituto Catalisador inicia projetos com os atendidos do Lar Sírio

Primeira roda do projeto "A Ponte" aconteceu no dia 3 de junho e promoveu diálogo, escuta e fortalecimento de vínculos entre crianças e adolescentes.

O Lar Sírio deu início, na terça-feira, 3 de junho, à parceria com o Instituto Catalisador por meio da oficina Rodas A Ponte, um projeto voltado ao desenvolvimento pessoal e ao fortalecimento das relações entre os participantes.

A atividade foi realizada com os atendidos em formato de roda de conversa, proporcionando um espaço acolhedor para diálogo, escuta e reflexão sobre temas importantes para a convivência e o crescimento individual. Como ponto de partida, foi trabalhado o livro A Ponte, que aborda os obstáculos presentes na vida, diferentes formas de enfrentá-los e os caminhos para alcançar objetivos e sonhos.

Após a leitura, os jovens compartilharam situações e desafios que observam em seu dia a dia. As contribuições foram registradas pela educadora do Instituto Catalisador e, em seguida, organizadas em grupos temáticos para uma atividade prática de resolução de problemas.

Cada grupo escolheu um tema e utilizou diferentes métodos criativos para imaginar possíveis soluções. A proposta não exigia respostas realistas, mas incentivava a criatividade, a inovação e novas formas de enxergar os desafios apresentados.

A atividade foi marcada pelo entusiasmo e pela participação dos atendidos, que apresentaram suas ideias, invenções e processos de criação com muita animação. Por meio da troca de experiências e das dinâmicas participativas, crianças e adolescentes foram estimulados a desenvolver habilidades socioemocionais, exercitar o respeito às diferenças, ampliar sua capacidade de reflexão e fortalecer os vínculos com o grupo.

A oficina Rodas A Ponte promove o diálogo, a escuta ativa e a reflexão sobre temas relacionados ao desenvolvimento pessoal, à convivência e à construção de relações mais saudáveis. A iniciativa reforça a importância do trabalho coletivo, da empatia e da valorização das diferentes perspectivas na formação de crianças e adolescentes.

Texto e fotos: Daniela Kopaz